tareiita jejej

1) 12x -(5/8) -23 = 11
12x=11+23+(5/8)
12x=34+0.62
12x=34.62
x=34.62/12
x=2.88



2) (6/6)(4/9)+23x-(715)=(912)
(24/54)+23x-7/5=9/2
.44+23x-1.4=4.5
23x=4.5+1.4-.44
x=5.46/23=.24



3) ((18/6)/(24/17))x + 25 -18 = 65
(3) /(1.41)
x=65+18-252.12
x=65+18-252.12
x=83-252.12
x=58x=58/2.12
x=27.35

4) (-2)(5)(3)+(-3)(-6)(5)+(1/2)x+4=19
-30+90+.5x+4=19
.5x=-19-4-90-30
x=-105/.5
x=-210
5) (19/13)(27/6)(35/4)+22=73x
(114/351)/(35/4)+22=73x
73x=(.32)/(8.5)+22
73x=-19..28
x=-19.28/73
x=-.26
6) 184x-235-6/5=212x-66
184x-212x=66+1.2+235
x=302.2/-28
x=10.79



7) (44/16)(2) - 15x +33 = 45x -79 + (12/6)
15x+45x=-79-(12/6)-33+(44/16)(2)
60x=-79-(12/6)-33+(44/16)(2)
60x=-79-(12/6)-33+(44/16)(2)
60x=-79-(2)-33+(2.75)(2)
60x=-158-33+(2.75)(2)
60x=-191+(2.75)(2)
60x=-188.25(2)
60x=-376.5
x=-376.5/60
x=-6.275



8.- 17 - 13 +62 -((33/3)(15/3)/3) =1287/27=429/9
17/1 - 13/1=17-13/1=4/1
4/1 + 62/1=4+62/1=66/1-((33/3)(15/3)/3)
(33/3)(15/3)=495/9 / 3/1= 495/27
66/1 - 495/27=1782-495/27=1287/27
1287/27=429/9 (tercera)


9.- (17)(1/5)(-4)(-6)(-2/7)(1/6)(45/6)(-2)=36720/1260=6120/210
(17/1)(1/5)=17/5(-4/1)=-68/1(-6/1)=408/5
408/5(-2/7)=-804/35(1/6)=-804/210(45/6)=-18360/1260
18360/1260(-2/1)=36720/1260
36720/1260=6120/210 (sexta)

10.- -15 +15 -48 -65 -36 +52 +89 -79 +62 -69 =-94
-15+15=0-48=-48-65=-113-36=-149+52=-97+89=-8-79=-87+62=-25-69=-94

segunda tarea grupo 1°4 ♥

1.- ((6/14)(2/13)/(5/2))+ 2/7 =
588/1470= 196/490(6/14)(2/3)=
12/42 / 5/2=24/21024/210 + 2/7=
168+420/1470=588/1470588/1470=
196/490 (tercera)


2.- 9/7 + 6/5 -18/12 -1/5 =1650/2100=330/420
9/7 + 6/5=45+42/35=87/35-18/12=1044-630/420=
414/420414/420 - 1/5=2070-420/2100=1650/2100
1650/2100=330/420 (quinta)



3.- 3/9 - 16/4 +25 =768/36=128/6
3/9 - 16/4=12-144/36=-132/36
-132/36 + 25/1=-132+900/36=768/36
768/36=128/6 (sexta)



4.- 25 - 16 - 48 - 76 + 65 + 82 - 45 + 12 =
184-185= -1




5.- (2)(-9)(3)(-8)(7)(-6)(5)(4)(16)(-2) =
-11,612,160(2)(-9)=
-18(3)=-54(-8)=432(7)=3024(-6)=
-18144(5)=-90720(4)=-362880(16)
=5806080 (-2)=-11,612,160


6.- 11/3 + 22/8 -3/4 =1184/416=296/104
11/13 + 22/8=88+286/104=374/104
374/104 - 3/4=1496-312/416=1184/416
1184/416=296/104 (cuarta)




7.- ((13/6)(33/4)/(19/16)) + 22 -18 =8692/456=2173/114
(13/6)(33/4)=429/24 / 19/16=6864/456
6864/456 + 22/1=6864/10032/456=16869/456
16896/456 - 18/1=16896-8208/456=8692/456
8692/456=2173/114 (cuarta)




8.- 17 - 13 +62 -((33/3)(15/3)/3) =
4+62= 66/1 + 495/9=
594 + 495= 1089/9 / 3/1=
1089/279




9.- (17)(1/5)(-4)(-6)(-2/7)(1/6)(45/6)(-2)=
17/5 - 4/1= -68/5 -6/1= 408/5 - 2/7= -816/35 1/6= 816/210 45/6=
3672/1260 -2/1=
-7344/1260






10.- -15 +15 -48 -65 -36 +52 +89 -79 +62 -69 =
-94-15+15=0-48=-48-65=-113-36=-149+52=-97+89=-8-79=-87+62=-25-69=-94

perdone profe la tardanza apenas termine

1-3+4+5-6-7-4+9=43+4+5+9=21-6-7-4=1721-17=4



2- -6+4-6+2-9-8+2+3+6-8-12-43-67=-754+2+2+3+6=17-6-6-6-8-8-12-43=-9217-92=-75



3-(2)(-12)(3)(3)(-2)(1)(3)=1296(-24)(3)(-72)(3)(-216)(-2)(432)(3)R=(1296)


4. (-2)(3)(1)(-4)(5)(6)(-7)(-8)= 40320(-6)(1)(-6)(-4)(24)(5)(120)(6)(720)(-7)(-5040)(-8)(40320)



5. -4+5-6+7-8+9-12+24-33(2)(-3)(4)(5)= -61201+1+1-12-3315-33(-18)+(33)(-51)(2)(102)(-3)(-306)(4)(-1224)(5)(-6120)







6. (3/4)+(5/9)= 1 11/363/4+5/9=27+20/36 47/36= 1 11/36




7. (6/2)-14/4)= 1/2 24-28/8= 4/8 =2/4



8. (3/5)(12/3) - (4/7)(6/11)=804/38536/15 - 24/77 =2772 - 360/1155 =2412/1155



9 1.3+3+1+0.4+0.75-1617= -1615.8





10 3.6+4.5+8.33-1.5-14.2= 8.83


11 4.6/2.09+1.6*1.25= 4.626



12 0.2*8/3.57*2.16/1.714+1.5= 2.064800

viernes 7 de agosto de 2009

TEMARIO PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Materia: Pensamiento Numérico y AlgebraicoProfesor: Ing. Humberto Carlos Rogel SánchezTEMARIOUnidad I LOS NÚMEROS EN CONTEXTOLa Importancia de los número en contexto1.2.1 Lo Natural de Contar1.2.2 Los naturales en contexto1.2.3 Los Enteros en contexto1.2.4 Los Racionales en Contexto1.2.5 Los Irracionales en Contexto1.2.6 Los Imaginarios en Contexto1.2.7 Los Complejos en Contexto1.2.8 El Cero y el Infinito Unidad II LOS NÚMEROS REALES EN CONTEXTOLos reales y sus operaciones en Contexto2.1.1 Los números y su valor absoluto en Contexto2.1.2 Los Números y su valor relativo en Contexto2.1.3 Operaciones Aritmeticas en Contexto2.1.4 Los Exponentes en Contexto2.1.5 Los radicales en Contexto.2.1.6 La Notación Cientifica en ContextoUnidad III ÁLGEBRA TRADICIONALExpresiones Algebraicas: Clasificación y Operaciones3.1.1. Expresiónes algebraicas en Contexto3.1.2 El Lenguaje Algebraico en Contexto3.1.3 Valor numérico de Expresiones algebraicas en contexto3.1.4 Operaciones algebraicas con: Monomios, Binomios y Trinomios3.1.5 Los Productos Notables3.1.6 La factorización